Модуль 11

Продемонструвала  Портфоліо. Провела оцінювання тренінгу за основним курсом Intel «Навчання для майбутнього». Отримала сертифікат. 

Модуль 10

Обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань. Створила презентацію, документ, таблицю  для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів, план впровадження теми.

Модуль 9

Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні. Створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні,  інструменти для підсумкового оцінювання.

Модуль 8

Поділилися прикладами учнівських робіт. Обговорили  ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання. Доопрацювали  плани оцінювання. Провели педраду.

Модуль 7

Поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів. Створила  та оцінила  приклад учнівської презентації, учнівської публікації. Осмислила те, чого навчилася. Провели педраду.

Модуль 6

Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті.  Переглянули План вивчення теми та внесуть до нього зміни. Осмислила те, чого вони навчилися в цьому Модулі. Провели педраду.

Модуль 5

Обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів, а також обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм. Провели педраду.

Модуль 4

Обговорили приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами, у парах створені Основні запитання, разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання. Створила перший варіант плану оцінювання.

Модуль 3

Обговорили навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів. З’ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм. Обговорили і сформулювали Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів, навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів, завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності. Створила текстовий документ із формами, електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми. Описала у блозі власні думки та враження від навчання за модулем.

Модуль 2

Обговорили шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття. Систематизувала свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології. Розглянула приклади Портфоліо, шаблони Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо, переглянула приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні. Створила закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів, публікацію для ознайомлення з навчальними проектами. Провела рефлексію задля узагальнення та підведення підсумків про роботу з матеріалами Модуля 2.

Модуль 1

Обговорили цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього». Сформулювала власні завдання щодо навчання на тренінгу. Ознайомилася з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником. Створила папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту, персональну сторінку на вікі-сайті програми, власний блог. Провела рефлексію власного навчання.